__________________________________________ Cantigas de amigo e de amor:
___________________________ Cantigas de escarnio e maldicir e xéneros menores:
Resumo cantigas de escarnio:
Resumo xéneros menores:
________________________ Cancioneiros, cantigas de Santa María e prosa medieval
Resumo cantgas de Santa María:
Resumo prosa medieval:
Taboleiro de materiais para o alumnado de Lingua Galega e Literatura. IES RAFAEL PUGA RAMÓN
domingo, 6 de novembro de 2016
LITERATURA MEDIEVAL
__________________________________________ Cantigas de amigo e de amor:
___________________________ Cantigas de escarnio e maldicir e xéneros menores:
Resumo cantigas de escarnio:
Resumo xéneros menores:
________________________ Cancioneiros, cantigas de Santa María e prosa medieval
Resumo cantgas de Santa María:
Resumo prosa medieval:
___________________________ Cantigas de escarnio e maldicir e xéneros menores:
Resumo cantigas de escarnio:
Resumo xéneros menores:
________________________ Cancioneiros, cantigas de Santa María e prosa medieval
Resumo cantgas de Santa María:
Resumo prosa medieval:
LITERATURA MEDIEVAL
Comezamos o estudo da literatura.
En pequenos grupos tedes que explicar a información que se pide no esquema despois do tempo dado na aula para a súa preparación
ESQUEMA
1.- Que é a literatura.
2.- Describe os xéneros literarios
3.- Identificar e interpretar recursos estilísticos
4.- Definición e trazos da literatura popular
5.- Manifestacións de literatura popular galega
6.- O valor da cultura popular
7.- Periodización da literatura galega (ficha do libro de Anaya)
8.- A literatura medieval: Contexto (sociedade, economéia, cultura)
9.- A literatura medieval: Esplendor de Galicia
10.- A literatura medieval: A lingua gelega medieval (trazos)
11.- A literatura medieval: Como nace a literatura medieval (orixes)
12.- A literatura medieval: Ámbito xeográfico da lírica medieval e cronoloxía
13.- A literatura medieval: Textos conservados de lírica medieval
14.- A literatura medieval: Autores e intérpretes
mércores, 5 de outubro de 2016
luns, 26 de setembro de 2016
DO LATÍN AO GALEGO
Para comezar a falar da lingua galega debemos reparar como nace e se forma. Así o tema do "Latín ao galego" deixa as claves sobre os elementos que actúan pora que naca a lingua galego-portuguesa.
1. Formación da lingua: Estratos
2. O período prerromano
3. A Romanización
4. O superestrato xermánico
5. O superestrato árabe
6. A formación histórica do léxico galego: palabras cultas, semicultas e patrimoniais
(axuda na ligazón para latinismos)
Explicación dunha compañeira que preparou este Slide. Grazas por compartir connosco.
Aquí podes velo de xeito resumido no traballo dos compañeiros do IES das Lagoas. Grazas por compartir.
ONDE O MUNDO SE CHAMA GALICIA
Ficha de traballo do vídeo "Onde o mundo se chama Galicia"
1- A quen derrotaron os romanos?
2- Como vivían os Gallaici?
3- Que territorio abranguía a Gallaecia?
4- Por que viñeron os romanos á Gallaecia?
5- En que data chegaron?
6- Quen foi Décimo Xulio Bruto?
7- Que son as Médulas?
8- Que ocorreu no monte medulio?
9- Cal foi a cidade romana por excelencia?
10- En que século tivo lugar a chegada do cristianismo?
11- Que pobo chegou a Gallaecia no ano 410?
12- Que achegaron os suevos á configuración do territorio galego?
O LEGADO CELTA
Ficha de traballo sobre o documental "O Legado Celta"
1- Que período abarca a etapa Castrexa?
2- Cita nome de asentamentos castrexos e explica como se organizaban.
3- Cita os asentamentos castrexos galegos que cita no documental.
4- Cita os asentamentos portugueses que cita no documental.
5- Cales son os outros países con asentamentos castrexos?
6- Cita as manifestación artísticas dos celtas que menciona no vídeo-
1. Formación da lingua: Estratos
2. O período prerromano
3. A Romanización
4. O superestrato xermánico
5. O superestrato árabe
6. A formación histórica do léxico galego: palabras cultas, semicultas e patrimoniais
(axuda na ligazón para latinismos)
Explicación dunha compañeira que preparou este Slide. Grazas por compartir connosco.
Aquí podes velo de xeito resumido no traballo dos compañeiros do IES das Lagoas. Grazas por compartir.
ONDE O MUNDO SE CHAMA GALICIA
Ficha de traballo do vídeo "Onde o mundo se chama Galicia"
1- A quen derrotaron os romanos?
2- Como vivían os Gallaici?
3- Que territorio abranguía a Gallaecia?
4- Por que viñeron os romanos á Gallaecia?
5- En que data chegaron?
6- Quen foi Décimo Xulio Bruto?
7- Que son as Médulas?
8- Que ocorreu no monte medulio?
9- Cal foi a cidade romana por excelencia?
10- En que século tivo lugar a chegada do cristianismo?
11- Que pobo chegou a Gallaecia no ano 410?
12- Que achegaron os suevos á configuración do territorio galego?
O LEGADO CELTA
Ficha de traballo sobre o documental "O Legado Celta"
1- Que período abarca a etapa Castrexa?
2- Cita nome de asentamentos castrexos e explica como se organizaban.
3- Cita os asentamentos castrexos galegos que cita no documental.
4- Cita os asentamentos portugueses que cita no documental.
5- Cales son os outros países con asentamentos castrexos?
6- Cita as manifestación artísticas dos celtas que menciona no vídeo-
luns, 19 de setembro de 2016
COMUNICACIÓN E LINGUAXE
Nesta unidade imos traballar os seguintes contidos:
A Comunicación
a- Definición
b- A comunicación humana
c- Tipos de comunicación humana
A Linguaxe humana
a- Definición de signo e icona
b- Compoñentes do signo lingüístico
c- Trazos do signo lingtco.
A comunicación humana
a- Definición
b- Elementos da comunicación
c- O contorno da comunicación: contexto e situación
d- Elementos que perturban a comunicación: ruído e redundancia
e- Funcións da linguaxe e intención comunicativa
A comunicación oral e escrita
a- Definición
b- Trazos
c- Tipos de textos
A variación da lingua
a- diacrónica
b- diatópica
c- diastrática
d- diafásica
e- O estándar
O neurocientífico Xurxo Mariño dálle voltas á relación entre cerebro, mente e lingua, e á construción da memoria e da mente consciente a través da lingua.
A variación da lingua
a- diacrónica
b- diatópica
c- diastrática
d- diafásica
e- O estándar
O neurocientífico Xurxo Mariño dálle voltas á relación entre cerebro, mente e lingua, e á construción da memoria e da mente consciente a través da lingua.
Subscribirse a:
Publicacións (Atom)